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Zusammenarbeit

  • Posted on: 28 March 2018
  • By: Gast (nicht überprüft)
Frühförderung
Wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel- und Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten und Schulklassen erfahren
Signatur: 
2.HAE.1.A
AutorIn: 
Haeberlin, Urs
Jenny-Fuchs, Elisabeth
Moser Opitz, Elisabeth
Verlag: 
Haupt
Ort: 
Stuttgart
Jahr: 
1992
Bandangabe: 
13. Beiheft zur Viertljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Schlagworte: 
Kindergarten
Schule
Integration
Integrationsklassen
Kooperation
Reservierungsstatus: 
verfügbar
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